QUINTO LITERATURA

 NEOCLASICISMO Y ROMANTICISMO

02.        La corriente filosófica que influenció en este movimiento es:

a)   Empirismo.

b)   Racionalismo.

c)   Positivismo.

d)   Idealismo.

e)   Existencialismo.

03.        Una de las siguientes no es característica del neoclasicismo:

a)   Predominio de la razón.

b)   Imitación de los modelos grecolatinos.

c)   Búsqueda de la perfección formal.

d)   Intención didáctica y moralizante.

e)   Actitud evasiva frente a la realidad.

04.        El tema de la hipocresía es abordado por Moliere en:

a)   "El Avaro".

b)   "El Tartufo".

c)   "Don Juan".

d)   "El Misántropo".

e)   "El Enfermo Imaginario".

05.        El romanticismo se inaugura en:

a)   España.

b)   Alemania.

c)   Francia.

d)   Rusia.

e)   Inglaterra.

06.        Líder del "Sturm und drang":

a)   Schiller.

b)   Herder.

c)   Höiderlin.

d)   Novalis.

e)   Goethe.

07.        El héroe romántico por excelencia está plasmado en:

a)   "Ossian".

b)   "Guillermo Tell"

c)   "Fausto".

d)   Werther".

e)   "Oliver Twist".

08.        La lucha metafísica entre el bien y el mal se aborda en:

a)   "Ossian".

b)   "Guillermo Tell"

c)   "Fausto".

d)   "Werther".

e)   "Oliver Twist".

09.        El triunfo del romanticismo en Francia se adquiere con:

a)   "Los miserables".

b)   "Nuestra Señora de París".

c)   "Cromwell".

d)   "Hernani".

e)   "Fausto".

10.        Son obras de Víctor Hugo, excepto:

a)   "Los miserables".

b)   "Nuestra señora de París".

c)   "Cromwell".

d)   "Hernani".

e)   "Werther".

11.        Juan Valjean, Cosette y Mario son personajes de :

a)   "Los miserables".

b)   "Nuestra Señora de París".

c)   "Cromwell".

d)   "Hernani".

e)   "El hombre que ríe".

12.        Uno de los mejores representantes del romanticismo español, autor de "Rimas".

a)   Zorrilla.

b)   Bécquer.

c)   Duque de Rivas.

d)   Espronceda.

e)   Larra.

13.        Moliere destaca como el "Padre de la comedia clásica francesa". Se distingue sobre todo en ella por presentar:

a)   La culminación de la tragedia clásica.

b)   Las costumbres de la época y los caracteres de la humanidad.

c)   Tipos humanos inverosímiles.

d)   Ideales humanos caricaturizados.

e)   Un estilo verosímil y amanerado.

14.        Actor y dramaturgo, Moliere, fue protegido por el rey quien le nombró jefe de su compañía.  Su nombre verdadero fue:

a)   Jean de la Fontaine.

b)   Juan Bautista Poquelín.

c)   Jaime Benigno Bossuet.

d)   Pierre Corneille.

e)   Mothe - Fenelón.

15.        Es una idea principal planteada por Moliere en su comedia El Avaro:

a)   La pasión siempre vence a la razón.

b)   Las relaciones familiares están por encima de toda pasión.

c)   La avaricia puede destruir toda noción de responsabilidad y honor.

d)   La avaricia es aprendida y no innata.

e)   Toda comedia tiene como objetivo el desenlace feliz.

16.        Es el avaro, usurero, obsesionado por el dinero:

a)   Harpagón.

b)   Cleanto.

c)   Tartufo.

d)   Flecha.

e)   Alceste.

17.        El tema desarrollado por Moliere en su comedia más famosa.  El Avaro lo toma del comediógrafo latino:

a)   Terencio.

b)   Plauto.

c)   Aristófanes.

d)   Menandro.

e)   Petronio.

18.        Al final de El Avaro de Moliere, Harpagón acepta el matrimonio de sus hijos a condición que:

a)   No lo acusen ante la polícia.

b)   No otorgará la dote que debía.

c)   Su hijo renuncie al amor de Mariana.

d)   Le devuelvan la arquilla robada.

e)   Se olvide todo y lo perdone.

19.        Leandro Fernández de Moratín, el mejor exponente del neoclasicismo español, fue expatriado a París porque:

a)   Había estudiado en París.

b)   Tras la invasión napoleónica, se puso al servicio de José Bonaparte.

c)   Fue nombrado Bibliotecario Mayor.

d)   Fue a París poco antes de la invasión.

e)   Escribió sus obras en francés.

20.        La naturaleza neoclásica de la comedia "El Si de las Niñas" se comprueba por ejemplo en:

a)   El cumplimineto de las tres unidades aristotélicas.

b)   La crítica a las relaciones sociales.

c)   La brevedad de su estructura.

d)   La ausencia de un fin moralizador.

e)   La ampulosidad del lenguaje literario.

21.        La clase social mejor representada y a la vez satirizada en las comedias de Moratín es:

a)   La nobleza cortesana.

b)   La aristocracia terrateniente.

c)   La clase media burguesa.

d)   La clase popular.

e)   La clase marginal.

22.        Son los jóvenes protagonistas de la comedia de Moratín El Sí de las Niñas:

a)   Francisca y don Diego.

b)   Irene y Carlos.

c)   Francisca y Carlos.

d)   Rita y Calamocha.

e)   Irene y don Diego.

23.        En "El Sí de las Niñas de Moratín",  ¿Cuál es el personaje que en su parlamento establece la intención moral del autor en forma precisa y decisiva?

a)   Francisca.

b)   Irene.

c)   Don Diego.

d)   Carlos.

e)   Calamocha.

24.        Se señalan características del neo-clasicismo. ¿Cuál no pertenece?

a)   Normas de la métrica francesa.

b)   Fin didáctico.

c)   Arte racional y realista.

d)   Orientación clásica.

e)   Lirismo en demasía.

25.        Relacione correctamente:

1.   El Avaro.

2.   El Misántropo.

3.   El Tartufo.

4.   Las Preciosas Ridículas.

I.    La hipocresía religiosa.

II.   La pedantería.

III.  El pesimismo.

IV.  La tacañería

a) 1IV-2III- 3II-4I        b) 1III-2IV-3I-4II

c) 1I-2II-3III-4IV         d) 1I-2III-3IV-4II

e) 1IV-2III-3I-4II

26.        Señale sólo personajes de "El Avaro":

a)   Harpagón - Cleanto - Tartufo.

b)   Mariana - Valerio - Orgón.

c)   Elisa - Frosina - Alceste.

d)   Harpagón - Valerio - Cleanto.

e)   Flecha - Claudia - Dorina.

27.        El desenlace de "El Avaro" es:

a)   La muerte de Tomás de Alburci, padre de Valerio.

b)   El robo de la arquilla.

c)   El matrimonio de Valerio y Mariana.

d)   La devolución de la arquilla a Harpagón por parte de Cleanto.

e)   El consentimiento de Harpagón de que su hijo Cleanto se case con Mariana.

28.        El mayor representante del Neoclasicismo español es:

a)   Lope de Vega.

b)   Garcilaso de la Vega.

c)   Fray Luis de León.

d)   Leandro Fernández de Moratín.

e)   Mariano José de Larra.

29.        El clima opresivo de "El Sí de las Niñas" se genera debido a la actitud tiránica de:

a)   Un tío con su sobrino.

b)   Un sobrino con su tío.

c)   Una madre con su hija.

d)   Una hija con su madre.

e)   Un criado con su amo.

30.        En el ámbito social los personajes de El Sí de las Niñas representa a los:

a)   Nobles.

b)   Comerciantes.

c)   Labradores.

d)   Burgueses.

e)   Estudiantes.

GENERACION DEL 98

01.       Los autores de la Generación del 98 tomaron como modelo:

a)   A los escritores neoclásicos.

b)   A los surrealistas.

c)   A los miembros del Sturm und Drang.

d)   A los autores del Siglo de oro.

e)   Al grupo Colónida.

02.       Son novelas de Miguel Unamuno.

a)   La casa verde - En torno al cristianismo.

b)   La tía Tula - Niebla.

c)   La vida de don Quijote y Sancho  - María.

d)   Niebla - Campos de Castilla

e)   Soledades - La malquerida.

03.       Azorín era el seudónimo del escritor:

a)   Antonio Machado.

b)   Jacinto Benavente

c)   Juan Ramón Jiménez

d)   Unamuno

e)   José Martínez Ruiz.

04.       No integra la Generación del 98.

a)   José Martínez Ruiz.

b)   Miguel de Unamuno.

c)   Antonio Machado.

d)   Camilo José Cela.

e)   Juan Ramón Jiménez

05.       Los poetas de la Generación del 98 en España reciben la influencia del:

a)   Vanguardismo.

b)   Romanticismo.

c)   Modernismo.

d)   Neoclasicismo.

e)   Clasicismo.

06.       Libro poético escrito en prosa que nos presenta anécdotas del autor en compañía de su borriquillo lleno de ternura:

a)   "Campos de Castilla".

b)   "Niebla".

c)   "Romancero gitano".

d)   "La ajorca de oro".

e)   "Platero y yo".

07.       Se denominan como Generación del 98 porque:

a)   Todas nacieron ese año.

b)   El año anterior murió el rey.

c)   Significo el apogeo cultural.

d)   Perdieron las colonias en América.

e)   Estalló la guerra civil.

08.       A qué autor y título pertenecen los siguientes versos:

             "Y que yo me la llevé al río

             creyendo que era mozuela

             pero tenía marido..."

a)   Bécquer -  "Rima III"

b)   Garcilaso - "Égloga I".

c)   García Lorca - "La casada infiel".

d)   Espronceda - "Canto a Teresa".

e)   Fray Luis de León - "A la vida retirada".

09.       En el panorama general de la literatura, se observó que la Generación del 98 coincide con el apogeo del ............... y la Generación del 27 tuvo influencias del .......................

a)   Romanticismo - Realismo.

b)   Modernismo - Vanguardismo.

c)   Vanguardismo - Neoclasicismo.

d)   Culteranismo - Conceptismo.

e)   Vanguardismo - Romanticismo.

10.       A que autor pertenecen los siguientes versos:

             "Caminante no hay camino

             se hace camino al andar".

a)   J.R. Jiménez - "Estío".

b)   Miguel Unamuno - "Cancionero".

c)   A. Machado - "Campos de Castilla".

d)   F. G. Lorca - "Poeta en Nueva York".

e)   Bécquer - "Rimas".

11.       Cuál de las siguientes obras no es un ensayo:

a)   "Del sentimiento trágico de la vida".

b)   "Vida de don Quijote y Sancho".

c)   "Al margen de los clásicos".

d)   "Clásicos y modernos"

e)   "Niebla"

BALOTARIO

BALOTARIO DE RAZONAMIENTO VERBAL CUARTO

ANALOGÍAS

1.   BROCA                                            :     TALADRO::

      a)   uñeta                                          :     guitarra

      b)   grafito                                         :     lápiz

      c)   agua                                           :     hilo

      d)   piedra                                         :     honda

      e)   aguja                                          :     jeringa

     

2.   TERMÓMETRO                               :     TEMPERATURA::

      a)   cronómetro                                :     velocidad

      b)   centímetro                                  :     longitud

      c)   mach                                          :     velocidad

      d)   veleta                                         :     viento

      e)   barómetro                                  :     presión atmosférica

3.   ESPORÁDICO                                 :     RUTINARIO::

      a)   continuo                                     :     discontinuo

      b)   a veces                                       :     siempre

      c)   divertido                                     :     aburrido

      d)   temporada                                 :     mensualidad

      e)   constante                                   :     ocasional

4.   RESPETAR                                     :     VENERAR::

      a)   si                                                :     siempre

      b)   dificultad                                     :     imposibilidad

      c)   susurrar                                     :     vociferar

      d)   desear                                        :     ansiar

      e)   desprecio                                   :     aversión

5.   MANZANA                                       :     SIDRA::

      a)   aceituna                                     :     aceite

      b)   guinda                                        :     licor

      c)   cebada                                       :     cerveza

      d)   leche                                          :     queso

      e)   vino                                            :     uva

ORACIONES INCOMPLETAS

6.   Las estrellas son ... gaseosos e incandescentes y aparecen como simples ... de luz por la enorme distancia a que se encuentran. (explícita)

      a)   cuerpos - líneas                         b)   sólidos - límites

      c)   planetas - dibujos                       d)   satélites - destellos

      e)   astros - puntos

7.   Las actitudes en bien de la comunidad son ... . (implícita)

      a)   lógicas                                        b)   altruistas

      c)   fascinantes                                 d)   demagógicas

      e)   megalómanas

8.   Cuando el físico no puede observar ni experimentar un fenómeno, recurre a la ... . (implícita)

      a)   predicción                                   b)   aseveración

      c)   hipótesis                                     d)   inducción

      e)   causalidad

9.   Después de una semana de realizadas las exequias, se tuvo que ... los restos del occiso por orden del juez y a pedido de los deudos, para realizar la ... que aclare su deceso. (implícita)

      a)   exhumar                                     -     necropsia

      b)   inhumar                                      -     incineración

      c)   inhumar                                      -     necropsia

      d)   exhumar                                     -     cremación

      e)   exhumar                                     -     biopsia

10. Fue tanto el asombro del médico al ver al ... , que pensó era producto de su imaginación; pero encontró la explicación en que la madre era drogadicta, lo cual causó una ... en el nacido. (implícita)

      a)   neonato                                      -     deformación

      b)   neonato                                      -     aberración

      c)   feto                                             -     ablación

      d)   terato                                         -     atrofia

      e)   terato                                         -     cacogénesis

PLAN D EREDACCIÓN

11. "Las cordilleras Blanca y Negra"

      1.   La cadena occidental se bifurca en dos cordilleras que bajan paralelas.

      2.   A lo largo de todo el territorio, los Andes se dividen en la cordillera occidental.

      3.   La Blanca alberga numerosas lagunas y está coronada de glaciares y nevados como el Huascarán.

      4.   La cordillera Central y la cordillera Oriental.

      5.   La cordillera Negra, al oeste, con picos de más de
5 000 metros.

      a)   3, 5, 2, 1, 4                                 b)   1, 4, 3, 5, 2

      c)   2, 4, 1, 5, 3                                 d)   2, 5, 3, 1, 4

      e)   2, 1, 4, 5, 3

12. "Sobre el fugu o pez globo"

      1.   Por ejemplo al legendario actor de kabuki, Mitsugoro.

      2.   Este pez alcanza precios altos en Japón debido más al riesgo que supone su ingestión que a su sabor.

      3.   Pez globo o "fugu" en japonés.

      4.   Toda vez que cuenta entre sus víctimas a muchos aficionados a los manjares preparados con su carne.

      5.   Su manipulación sin licencia está prohibida por la ley nipona.

      a)   2, 3, 5, 4, 1                                 b)   3, 2, 5, 4, 1

      c)   5, 4, 1, 2, 3                                 d)   2, 5, 4, 1, 3

      e)   5, 4, 3, 2, 1

13. "Datos sobre el halcón peregrino"

      1.   Además del halcón peregrino, sólo otro animal supera los 200 kilómetros por hora: el águila dorada, que alcanza velocidades, en zambullida vertical, de 240 kilómetros por hora.

      2.   Se le ha cronometrado una velocidad punta de 300 kilómetros por hora, con un ángulo de descenso de 45 grados, durante las maniobras que realiza en el vuelo nupcial.

      3.   El halcón peregrino, es el animal más rápido.

      4.   Sin embargo, este animal no puede sobrepasar los 100,5 kilómetros por hora en vuelo nivelado.

      5.   Dentro de los terrestres, el animal más veloz es el guepardo, que supera los cien kilómetros por hora.

      a)   1, 4, 5, 3, 2                                 b)   3, 1, 2, 4, 5

      c)   3, 4, 2, 1, 5                                 d)   3, 5, 4, 1, 2

      e)   3, 2, 4, 1, 5

1.   El difundido interés por los chismes está inspirado no en la apetencia de conocimiento, sino en la malicia.

      2.   También lo veremos en los niños que se interesan cuando un cajón o una alacena cerrados usualmente, se abren para inspeccionarlos.

      3.   Nadie comadrea respecto a las virtudes secretas de otras, sino sólo acerca de sus vicios ocultos.

      4.   Por otro lado, la curiosidad, llamada así con propiedad se inspira en una auténtica apetencia del conocimiento.

      5.   Por último, ese impulso se debilita con el paso de los años, hasta que por fin lo que no es familiar sólo inspira disgusto, sin despertar el menor deseo de establecer un conocimiento más estrecho.

      6.   Bajo una forma bastante pura, podemos ver funcionar ese impulso en un gato que llevado a una habitación extraña se pone a husmear todos los rincones y todos los muebles.

      a)   3, 2, 4, 6, 5, 1                             b)   1, 3, 4, 6, 2, 5

      c)   1, 6, 2, 4, 3, 5                             d)   1, 3, 2, 6, 4, 5

      e)   3, 1, 2, 6, 4, 5

15. "Enfermedades de transmisión sexual: datos históricos"

      1.   Con la llegada del microscopio, se hizo posible la identificación de los microbios causantes, dando un gran paso en el conocimiento de estas enfermedades.

      2.   Los romanos las denominaban "morbus incidens" y cuando realizaban sus invasiones ya usaban unos preservativos hechos de tripa de carnero que un pastor los llamó, "camisa de Venus".

      3.   A fines del siglo XVI Jacques de Biten- court las denominaba "enfermedades venéreas".

      4.   Pero fue después de la Segunda Guerra Mundial, con la llegada de los antibióticos que se pudieron controlar varias de estas molestias, principalmente la sífilis que de mortal pasó a ser curable.

      5.   Posteriormente Siboulei emplea una expresión menos preconseptuosa al denominarlas "efectos colaterales del amor".

      a)   2, 1, 4, 5, 3                                 b)   3, 5, 2, 1, 4

      c)   2, 3, 5, 1, 4                                 d)   2, 3, 5, 4, 1

      e)   3, 2, 5, 1, 4

ANTÓNIMOS

16. FRUGAL

      a)   moderado                                  b)   exceso

      c)   guloso                                        d)   sobrio

      e)   hablador

17. NEFANDO

      a)   benemérito                                 b)   ignominioso

      c)   tratable                                       d)   hirsuto

      e)   deseable

18. AFRONTAR

      a)   abatir                                          b)   soslayar

      c)   criticar                                        d)   vengar

      e)   fenecer

19. RAPIÑA

      a)   ave                                             b)   anfibio

      c)   probidad                                     d)   latrocinio

      e)   honestidad

20. GÁRRULO

      a)   lacónico                                      b)   hermético

      c)   nocivo                                         d)   pecaminoso

      e)   mustio

Términos excluidos

21. PUERTA                                         

      a)   marco                                         b)   gozne

      c)   tornillos                                       d)   retrovisor

      e)   tirador                                       

22. HURACÁN

      a)   ventarrón                                   b)   tifón

      c)   ventisca                                      d)   aura

      e)   tsunami

23. TOPACIO

      a)   oro                                             b)   zafiro

      c)   esmeralda                                  d)   rubí

      e)   amatista

24. MISIVA

      a)   epístola                                      b)   carta

      c)   correspondencia                        d)   esquela

      e)   mensaje

25. BURDO

      a)   chabacano                                 b)   adocenado

      c)   basto                                          d)   indecente

      e)   vulgar

Comprensión de lectura

Texto Nº 1

      Dentro del conjunto de realizaciones abstractas, fue el op - art la tendencia más popular. Ante este tipo de obras el espectador se siente atraído rápidamente por el juego óptico que se le propone, al tiempo que disfruta de sus valores compositivos. Así, pués, el arte op debe interpretarse como un conjunto de imágenes estimulantes de la percepción visual.

      Estas obras, no obstante, son fruto de una intensa investigación acerca de las propiedades cinéticas de una serie de combinaciones especiales de color y forma. Años antes ya se habían roto las barreras entre arte y tecnología, utilizando materiales industriales en el terreno artístico. Los colores acrílicos, por ejemplo, o ciertos módulos plásticos, habían entrado ya a participar en la obra de arte, desplazando otros medios de pintura tan tradicionales como los colores de óleo.

      La pintura óptica se puede clasificar en dos tipos: obras oscilatorias deslumbrantes, y obras que plantean una especie de acertijo espacial. Las primeras parten de una base formal, que consiste en la repetición de un elemento geométrico con un sistema determinado, y de una base cromática que busca un contraste máximo trabajando casi siempre con blanco y negro, o con dos colores complementarios. Las obras que plantean acertijos espaciales representan estructuras en perspectiva isométrica, lo que provoca inversiones volumétricas totalmente dirigidas por el espectador.

      El término op - art se deriva de la expresión “optical art”, es decir, arte óptico, expresión que fue usada por primera vez en 1964. Existen precedentes de este arte que se remontan a los años veinte, en las obras de algunos maestros de la Bauhaus. La atracción masiva que ejerció el op - art desde sus orígenes molestó a muchos artistas ajenos al movimiento. Se aplicó ya en sus comienzos a la moda, la pintura textil y la publicidad.

      Entre los pintores de op - art destacan, sobre todo, los norteamericanos, a raíz de que se celebrara en Nueva York una exposición muy representativa, convocada bajo el lema de “El ojo sensible” que ofreció una muestra de los pintores más notables; entre ellos, Albers, Agam, Max Bill, Anuszkiewicz y Vasarely. En la actualidad el op - art es considerado como una corriente pictórica destacable y sus valores artísticos ya no son discutidos.

26. El título del texto es:

      a)   La atracción masiva que ejerció el op - art desde sus orígenes.

      b)   El arte óptico, sus características fundamentales y representativos.

      c)   Las características más celebradas del “optical art” de Nueva York.

      d)   Las diferentes sensaciones cinéticas que sufre el espectador del op.

      e)   Las facetas de transformación histórica del arte abstracto y el op - art.

27. El término fruto adquiere el sentido de:

      a)   sustancia                               b)   provecho

      c)   producto                                d)   rédito

      e)   cosecha

28. Resulta contradictorio con lo sostenido en el texto afirmar que:

      a)   El op - art tuvo poca aceptación del público al inicio.

      b)   El op - art tuvo como condición el vínculo arte - tecnología.

      c)   Actualmente no se discute el valor artístico del arte óptico.

      d)   Entre los pintores de op - art destacan los norteamericanos.

      e)   Son representantes del op - art Anuszkiewicz y Vasarely.

29. La repetición de un elemento geométrico con un patrón determinado es propio de:

      a)   Un conjunto de realizaciones abstractas.

      b)   La exposición realizada en Nueva York.

      c)   Obras oscilatorias deslumbrantes.

      d)   Este arte que se remonta a unos veinte años.

      e)   Obras que plantean acertijos espaciales.

30. Los artistas del arte óptico investigaron sobre:

      a)   La atracción masiva que ejerció el op - art desde sus orígenes y la crítica adversa.

      b)   La base cromática que busca un contraste máximo trabajado con blanco y negro.

      c)   Los colores acrílicos y módulos plásticos que habían entrado ya en la obra de arte.

      d)   Las propiedades cinéticas de una serie de combinaciones especiales de color y forma.

      e)   La perspectiva isométrica y las inversiones volumétricas dirigidas por el espectador.